〈スポーツ教育学科〉

1. 現代社会の抱える教育問題に関心があり、スポーツ文化でその問題解決することを目的とする人。
2. 全ての人々に、スポーツの楽しさを伝えたい人。
3. 小学校、中学校、高等学校の教員や、生涯学習社会における指導者となることを強く希求する人。

〈スポーツテクノロジー学科〉

1. スポーツ科学・医学・工学を融合させ、あらゆる競技や身体表現の世界、健康づくりといった場面で、科学的な分析で貢献できる、幅広い指導者を目指す人。
2. 最新のトレーニング理論や、データ分析の方法だけではなく、指導技術や洞察力を持ったスポーツトレーナーを目指す人。
3. 最先端のテクノロジーを駆使し、スポーツ映像やデータ分析の活用で競技力向上など広くスポーツ界発展を支えるアナリストを目指す人。

〈スポーツ健康政策学科〉

1. 公務員やNPO・NGOのスタッフとして、スポーツ文化で街づくりや地域振興、国際貢献をしてみたい人。
2. 文化やスポーツを手がかりに、すべての人が健康で楽しく生きられる社会をデザインしたい人。
3. からだを動かす楽しさや大切さを、ジャーナリズム等を通して表現し、伝え、広げていきたい人。

スポーツ指導者やスポーツ・健康つくり活動を支援できる人材、さらには文化やスポーツ、健康に係わるさまざまなプログラムを企画・実施・運営できる人材などを養成することを目的とし、スポーツや健康、体に関する専門的な知識・技能のみならず、社会人として各界で活躍する際に必要な幅広い知識や教養を身につけることができるようにするという基本方針に基づき、教育課程を編成し、実施する。多様な専門科目のほか、1・2年次には「スポーツ文化の担い手」として活躍するとともに、専門的な科目の学びにスムーズに入るための基礎力アップをめざす学部基礎セミナーや情報リテラシー、英語コミュニケーションなどの必須科目および教養豊かな社会人育成のための総合科目を配置し、3・4年次には、自分の問題意識に基づいた課題に取り組み、今の時点での答えを求めていく専門演習や卒業研究を必須科目として配置している。

スポーツ健康政策学部では、幅広い教養とからだの多様な可能性ならびに文化・スポーツについての専門知識を学び、その上で現代社会が抱える課題に対応できる人物の育成を目指します。具体的には所定の単位を修得し、以下の知識・能力等を身につけた学生に「学士（スポーツ健康政策学）」の学位を授与します。

Ⅰ. 知識・技能

1. スポーツに関する基本的な知識・技能を、人文社会・自然科学双方から関連づけて体系的に理解し、教育・健康・科学技術・国際交流・福祉・地域といった視点から説明することができる。
2. スポーツに関連する事柄のなかで、一つ以上の個別領域の深い知見を有している。

Ⅱ. 思考力・判断力・表現力等の能力

1. 知識・技能を活かして自ら思考し、意見を表明することができる。
2. 多くの人々とコミュニケーションがとれる。

Ⅲ. 学びに向かう力・人間性等

1. 社会組織の一員として積極的に行動することができる。
2. 好奇心を持ち、主体的に社会参画することができる。