７月２日（土）の高１のLHRでは、４月３０日に受検した学びみらいPASSの結果「個人報告書」が返されました。

個人報告書では、それぞれの現状が項目別に数値で出されており、生徒はその数値を見ながら「現在の自分」を表す花の鉢植えに色を塗っていきます。

花が学力の３要素であるリテラシー（考える力）、コンピテンシー（行動する力）、基礎体力を示し、その下の葉がキャリア意識、鉢や土が学習状況や生活状況を示します。

生徒は思い思いの色で花を彩ります。

その後、出来上がった花の形を見ながら今の自分の強みと弱みを発見し、現状を視覚的に確認します。

「ありたい自分」を考えながら、「これから伸ばしていきたい力」「力を伸ばすためにどうするか」を考えていきます。

さらに、現状を見直すため、普段の時間の使い方についても考えていきます。

最後に「自分の花」と「見直し」を写真に撮ってオンラインで提出！

一学期最後のキャリア教育でした。「ありたい自分」に向かって、夏休みに活用してほしいと思います。

###Posted at 2022-07-06 17:00:03. Edited at 2022-07-06 18:12:36.###

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