昨日（6/20）、中学校女子部の運動会が行われました。

多くの保護者の方々がお越しくださる中での学年対抗戦です。

３年生の圧勝かと思いきや、「大縄跳び」では１年生が僅差で、そして最後の「クラス選抜リレー」では２年生が勝利。総合優勝はさすがに３年生にはかなわなかったものの、大健闘を見せました。

生徒が企画から運営までを担うＰＢＬ（Project-Based Learning）型行事の一つとして行っているこの運動会は、３年生実行委員たちの活躍がカギになります。

最後の閉会式では実行委員長が感極まっていました。彼女たちの企画段階からの頑張りに、最大の拍手を送りたいと思います！

　応援の様子

昨日（6/19）、中学男子部１年生12人を校長室に招待し、カレーランチ会を行いました。毎月1回、その月に誕生日を迎える生徒を対象に行う会です。

私と同じ６月生まれの生徒たちですが、今月はちょっぴりおとなしめ。緊張していたのかな？

でもやはり男子は食欲旺盛です！

「大盛り」サイズになるように、一人ひとりのカレールーをよそっていったのですが、全員あっという間に完食。

やっぱり食べ盛りですね。見ていて気持ちよいものがあります。

クラブ活動もほぼ決まり、学校生活も軌道に乗ってきたようです。何よりも学校生活を楽しんでいる様子が伝わってきて、私も安心しました。

水曜日（6/21）には中等教育学校でも同様の企画を行います。

先週の土曜日（6/17）、中学校女子部では４校時のロングホームルームの時間を利用して、運動会の練習を行いました。「大縄跳び」「大玉ころがし」「応援」などです。

練習の段階なのに、早くも本番さながらの盛り上がりを見せていました。

クラス全員が一緒に跳ぶ「大縄跳び」では、学年を問わず、どのクラスも苦戦していました。全員の息を合わせるのが難しいようで、１回しか跳べないクラスもありました。

中学校女子部の岩橋部長いわく、「なぜ跳べなかったのかを分析し、対策を立てたクラスが優勝するはず。当日が楽しみ」とのこと。

本校の運動会は生徒が中心となって企画・運営を展開していますが、このようなところにも生徒たちの工夫の見せ所があります。

運動会は明日（6/20）行われます。どのクラスが優勝するか、「大縄跳び」の対策結果を含めて、私も楽しみにしています。

本日、中等教育前期課程および高校１年男子部の父母会を実施しました。

本校では保護者の皆さまとの連携を大切にしています。

年２回（前期、後期）の父母会をはじめ、クラス懇談会（年１～２回）や新入生を対象に行う家庭訪問、保護者授業参観など、学校とご家庭双方向のコミュニケーションを密にするための機会を多く設けています。

前期の父母会では、学園としての教育方針や各学年の取り組みについてご説明した上で、各クラスの懇談会を行います。

私からは本校が現在展開している新しい教育についてお話ししました。

お子さまをしっかりとサポートしていくためには、学校とご家庭との連携が不可欠です。どうか今後ともご協力の程お願い申し上げます。

本日ご出席いただいた保護者の皆さま、本当にありがとうございました。

昨日（6/15）、中１女子部で６月のカレーランチ会を行いました。

その月に誕生日を迎える１年生を校長室に招き、一緒にカレーランチを楽しむこの企画、今月は11名の生徒たちがやって来ました。

入学後初めてとなる定期考査も経験し、だんだんと中学校生活に馴染んできたようです。やはりクラブ活動が楽しいようで、「先輩たちが優しく教えてくれます」と嬉しそうです。

今回も女子部長の平岡先生からショートケーキのプレゼントがありました。生徒たちは完全にこちらに心奪われていたようです(もちろんカレーもおいしくいただきました)。

来週月曜日(6/19)には中学男子、水曜日（6/21）には中等教育でも同様の企画を行います。そのときの様子もここでご報告します。

現在「桐蔭学園　英語多読マラソン　めざせ100万語！」というイベントを行っています。

桐蔭学園の中学校、高校、中等教育学校に在籍する全生徒を対象としたもので、比較的読みやすい英語の本をたくさん読んで英語力をつけることをねらいとしたものです。そのほか、外国の生活や習慣、異なる考え方を知る機会にもなり、グローバルな目を開くことにもつながります。

希望する生徒はエントリーシートを図書館に提出し、「英語多読マラソン」用記録冊子を受け取ります。

次に図書館で英語の多読本を借り、ひたすら読みます。自分で用意した洋書でも構いません。

最後に、読んだ本に関する情報（読んだ日、タイトル、作者、総語数、簡単なコメントなど）を冊子に記入していきます。

11月25日（土）の13:00が「ゴール」となっていますので、これまでに冊子を図書館に提出することになります。

最終的に、読んだ語数の多い順に表彰されます。

生徒たちには、気軽に楽しみながら、日常的に英語にふれてほしいものです。

   　時には先生からのアドバイスも。