授業前の様子　プレゼンの練習に余念がありません

2021年4月、桐蔭学園中等教育学校は探究授業「15歳のグローバルチャレンジ」を始動しました。

生徒は3人～4人のグループで或る国の大使となり、学年末の模擬国連会議に向けて1年間かけて諸問題の解決に取り組みます。

世界大会7年連続出場を誇る模擬国連部での活動をベースとした日本初の試みで、グローバルな視座を獲得する意欲的なプログラムです。

この連載では、1年間にわたって3年1組の「15歳のグローバルチャレンジ」を追い、生徒の取り組みを様々な角度からレポートします。今回は第6回の授業の様子です。

前回授業では、担当国の魅力をPRするプレゼンテーションが行われました。今回はその第2回目です。

授業レポート第5回　世界各国の「いいところ」を たくさん知ろう！

3年1組へ割り当てられている国は以下の10か国です（毎回確認します）。

日本　ミャンマー　コートジボワール
チャド　南スーダン　ポーランド
サウジアラビア　チリ　コスタリカ　カナダ

4人の大使で5分間のプレゼンを分担します

第6回　授業テーマ「世界各国の「いいところ」をたくさん知ろう！」

今日のレポートは各国のプレゼンテーションの内容と、大使からのフィードバックを中心にお届けします。

1組に割り当てられた10カ国のうち、今日はコートジボワール、日本、ミャンマー、ポーランド、サウジアラビアの5か国がプレゼンテーションを行いました。

例えばコートジボワール大使たちは「カカオに感謝！カカオ大国」というキャッチコピーを掲げ、カカオの生産量が世界一かつ高品質である点をアピールしました。

また、外国の企業を誘致して経済成長を促し、西アフリカ地域で最も豊かな国であることも強調。さらに西アフリカ最大のコモエ国立公園について説明し、自然の豊かさについてもアピールをしました。。

各国のプレゼンテーションからスライドを数枚ご覧ください。

コートジボワールのキャッチコピー

サウジアラビアの食文化を紹介　おいしそうですね

ミャンマーで人気のスポーツはセパタクロー

ポーランドの人気スポーツを紹介　ドイツとの関係も重要！

各国のプレゼンの後には、他国の大使からフィードバックが送られます。生徒は「大使」の視点で「自分の国から見てあなたの国のプレゼンは◯◯でした」というメッセージを書かなくてはなりません。

自国の置かれた状況や国際情勢などを考慮に入れ、適切なメッセージを送る必要があります。

フィードバックの例をご覧ください。○○大使から○○大使へのメッセージと橋本教諭のコメントです。

●チャド大使からコートジボワール大使へ

「観光資源やカカオなど、魅力のあるものが多くうらやましいです。同じフランス語を使う国家として、協力していきましょう！」

⇒公用語という観点で共通項を見出したのがGood!

●コートジボワール大使から日本大使へ

「貴国ではバレンタインにチョコレートを贈る習慣があると聞きました。聞くところではガーナ産をお使いとか。ぜひ、我が国のチョコレートをお試しください」

⇒ものすごく日本に詳しいコートジボワール大使！上手な売り込みです。

●日本大使からミャンマー大使へ

「今、貴国は大変な状況ですよね。私たちはあなたたちとの関係を切りたくないと思っています。困っていることがあれば、なんなりと相談してください」

⇒日本は国連からもミャンマーとの橋渡しを期待されています。迫真のお手紙です。

日本大使には「外側から見た日本」という視点が求められます

10ヵ国のプレゼンを聞き終え、担当の橋本教諭は「生徒たちが予想以上に各国の大使に『なりきって』プレゼンしていたことに驚いています。今回のプレゼンでは、国同士の関わりについての理解が深まってきていると感じました」と話しています。

さて次回からは魅力のPRから一転して、担当国の問題点について調査を開始します。ひとつの国を異なる角度から見ることで、より一層理解が深まることが期待されます。

民族衣装（の簡易版？）を着用してプレゼンに臨んだサウジアラビア大使たち

【15歳のグローバルチャレンジ　関連リンク】

「15歳のグローバルチャレンジ」の詳細はこちら

授業レポート第1回　担当国が決定！

授業レポート第2回　自国の基本情報を把握しよう！

授業レポート第3回　担当国PRプレゼン資料を作成しよう！

授業レポート第4回　プレゼンの「台本」を作り、発表練習をしよう！

授業レポート第5回　世界各国の「いいところ」を たくさん知ろう！

###Posted at 2021-06-01 17:01:34. Original.No Edited.###

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