昨日（6/26）、日能研横浜校さんにお邪魔して「私学のナカミを知る会」を開催させていただきました。57名の皆さまにご参加いただき、会場となった教室は熱気に溢れていました。ありがとうございます。

私（岡田）からは、現在桐蔭学園が目指している「新しい進学校のカタチ」についてお話ししました。

～この30年間の情報技術の進歩は、30年前には「奇跡」と思われていたことを「日常」へと変えてくれました。同様に、お子様が生きる次の30年では、現在「奇跡」と思われていることが「日常」へと変わるはずです。ここで求められる力は、AIにはできないこと、すなわちイノベーションを起こす力だと思います。桐蔭学園では「自ら考え判断し行動できる力の育成」というビジョンのもと、本物のアクティブラーニング型授業を軸とする新しい学びを展開し、社会に出てからもたくましくしなやかに生きていける力を育みます。これこそが「新しい進学校」の使命だと考えているのです。～

話し始めると止まらない気質の私（笑）。今日は30分近く話してしまいました。

ご参加の皆さまはメモを取りながら、熱心に聴いてくださいました。また、最後の質疑応答でもたくさんのご質問をいただき、関心の高さを感じました。嬉しい限りです。

ご参加くださった皆さま、そして日能研横浜校スタッフの皆さま、本当にありがとうございました！

6/23（土）、中等教育学校の説明会を実施いたしました。

来年４月の新入生より、中学校・中等教育学校を中等教育学校に一本化し、男女共学校としてスタートする桐蔭学園が目指している「新しい進学校のカタチ」━━これを受験生と保護者の皆さまにご理解いただくための説明会です。

まずは私（岡田）からのご挨拶。

雨天予報の中、多くの皆さまにご来場いただきました。ありがとうございます。

今回は、桐蔭学園での学びの成果を実際にご覧いただくため、在校生によるプレゼンテーションのコーナーを設けました。

塚越彩加さん（中学２年）による研究発表です。

こちらは池田壮良君（中等２年）によるポートフォリオ発表です。

二人とも素晴らしいプレゼンテーションでした。ご参加の皆さまからは盛大な拍手。桐蔭学園の新しい学びの３本柱━━アクティブラーニング（AL）型授業、探究、キャリア教育━━により、入学後１年あまりでこのようなプレゼンができるようになることを実感していただけたものと思います。

シンフォニーホールでの説明会終了後、ご希望の皆さまには校舎見学会を行いました。こちらにも多くの方々がご参加くださいました。

新しい進学校の使命は、単に大学入試の突破を目指すことだけではありません。もちろん大学入試も大切ですが、大学に入学してから、そしてますます多様化する社会に出てから活躍できる力を備えること━━それが新しい進学校の使命であると信じています。

３回にわたる「夏の説明会シリーズ」は今回で終了となります。お申し込みくださった皆さま、ご参加くださった皆さま、本当にありがとうございました。

９月には学園祭、１０月・１１月には「秋の説明会シリーズ」、そして１２月には入試体験会・入試説明会と続きます。

ぜひお子様とご一緒に、桐蔭学園のキャンパスへ足をお運びください。お待ちしております。

昨日（6/21）、高校１年および中等４年でスタートする「アフタースクール」の実行委員たちを校長室に招待し、ランチミーティングを行いました。

「アフタースクール」とは、授業の枠を超えて、生徒たちが主体的に活動できる場として放課後に設定するさまざまなプログラムです。この４月から他のプログラムに先駆けて「Global Lounge」がスタートしましたが、いよいよ他のプログラムも本格的に始まります。

中学校時代に何をやっていたのかを尋ねてみると━━

「さまざまな行事の運営に関わっていました」「生徒会役員や学級委員を務めていました」「演劇をやっていました」「特に何もやっていなかったので、高校ではそんな自分を変えたいと思いました」

━━などなど、まさに多様な答えが返ってきました。

一方で、私（岡田）も委員たちからインタビューを受けました。

「アフタースクールに何を期待されますか？」「桐蔭学園で最もお好きな行事は？」「先生になられたきっかけは？」「なぜ『夢を語れる情熱を』という座右の銘をお持ちなのですか？」

今回のランチミーティングの内容は、さっそく新聞にして発行するそうです。

この「アフタースクール」の活動を通じて、主体的に物事をつくり上げることの楽しさ、そして学ぶことの面白さを感じてほしいと願っています。

今後の活動が楽しみです。

昨日（6/19）、学園合同避難訓練を行いました。10:25に大地震が発生したとの想定のもと、幼稚園から大学まで学園全体での実施です。

まずは「第１行動」━━机の下にもぐり、身体を丸くして頭を保護する━━です。高校生たち、真剣に取り組んでいます。

次に「第２行動」━━『お・か・し・も』（おさない、かけない、しゃべらない、もどらない）を厳守して避難場所へ━━に移ります。

避難場所ではクラスごとに整列。点呼を受けたらその場に座ります。

前日には近畿で、２日前には群馬で大きな地震があったばかりです。生徒たちは緊張感をもって取り組んでいました。

学校において最も大切なことは生徒の安全を確保することです。そのためには、いざという時に冷静かつ迅速に行動することが求められます。桐蔭学園では年に２回、このような訓練を行っています。この一連の動きを身体にしみこませておくことが、いざという時の冷静かつ迅速な行動につながるのです。

さる6/15（金）、中等教育１年でカレーランチ会を行いました。毎月、その月に誕生日を迎える新入生を対象に行っている企画です。この日は６月生まれの10名が、昼休みに校長室へとやってきました。

各自がライスをよそい、私（岡田）がカレールーをかけていきます。この学年は、6/12~13にかけて行った校外宿泊研修で飯盒炊さんを経験しているためか、どことなくスムーズに流れていきます。

「いただきます」の後は、自己紹介をしながら会話を楽しみます。勉強のこと、趣味のこと、出身小学校のことetc.…、でもやはり一番の関心事はクラブ活動のことのようです。

今回も楽しいひとときを過ごすことができました。生徒たちと直接話ができる機会ということで、私自身にとっても大変楽しみな行事となっています。

本日（6/16）、中学男子部および中等後期課程で父母会を実施しました。年に２回開催する父母会、今回はその第１回目となります。

シンフォニーホールでの総会では、新しい役員様の選出・承認や父母会活動費および後援費の決算・予算の説明に続き、私（岡田）からご挨拶させていただきました。

「お子様が生きる時代を想像してみてください。多様化・グローバル化に拍車がかかり、技術の進歩、とりわけＡＩ技術の進歩にはめざましいものがあるはずです。この30年間、情報技術がそうであったように。今までの知識や技能にとらわれていたのでは、次の時代を力強く生き抜くことはできません。主体的に考え、学び、行動できるエンジンを身につけること。桐蔭学園での新しい学びは、このエンジンを獲得することを目指しているのです」。

学年別父母会ではそれぞれの学年の取り組みについて、またクラス懇談会では各クラスの様子についてご説明いたしました。

桐蔭学園では、このような形で保護者の皆さまとの連携を図っています。

本日のご来校、誠にありがとうございました。