科学のおもしろさを、身近なものを用いて 楽しく教えてくださるマッキーこと、松木 和也先生。
何度も参加している子どもたちは、先生の名前はもちろんのこと、以前 学んだ内容まで覚えていて、その吸収力にはマッキーもびっくり☆

さぁ、今回は「空気の力と風船の不思議」です。
ここに1本の竹串があります。これで風船を突いてみよう。風船はどうなるかな？

「刺すところにテープを貼れば割れないんだよね！」
得意気に話す子どもたちにマッキーが一言。
『テープは貼らないよ。』
「え…？（割れちゃうよ…）」

テープを貼らずに、風船の縛り口から串を刺して、ヘソを通せば…
風船が割れずに、串が通った！！！
目の前で起こる不思議に、開いた口がふさがりません。

次は巨大風船で挑戦！
勇気のある子が、アシスタントを名乗り出てくれました。

いつ割れるか…と、ドキドキ！

実験とは関係ないけれど、自分たちよりも大きい風船の前で、記念撮影。

たくさんの空気が詰まった巨大風船って、重いのかな？
一人で持ってみよう！

さて、実験に戻りましょう。
風船のヘソにテープを貼り、そこにぷすりと針を刺すと、割れません…。

近くでみると、針を刺した場所が少しずつ大きな穴になっていることを発見！

小さな穴がじわじわと大きくなっていて、もういつ割れてもおかしくない状態。
マッキーも、この実験は毎回ドキドキするそう。
子どもたちの気持ちも最高潮！！
「こわいー！いつ割れるのー！！」

パ～ンッ！！！
と、大きな音を立てて割れた巨大風船。
ゴムの戻ろうとする性質を、間近で目にした瞬間でした。

次は、紙とストローの実験。
息を吸った時と、吐いた時、どちらが紙を持ち上げられるか？
正解は、どちらも成功！
でも、息を吐いても 持ち上げられるってどういうこと…？

紙では成功したけれど、大きくて重いアルミの板ではどうなるかな？
しかも、「吸う」ではなく、「吐く」強力な空気で実験です。
「持ち上がらなくて、落ちちゃうんじゃない？」
「どこかに飛んで行っちゃう！」
いろいろな予想が上がりました。

ブロア―を使って、大量の空気を送り込むと…
「わぁ～！！！吸い付いてる！」
吸う力でなくても、空気の流れができると、物を持ち上げられる不思議を発見です。

次は同じくブロア―を使っての実験。
「T」の形をした筒。左端の穴から空気を吹き入れると、下の筒から発砲球がどんどん吸い込まれていく不思議！！

たくさん吸い込まれて、右端の穴からぽんぽん飛んでいく発砲球に大興奮！

もう一度、巨大風船の実験。
ブロア―を使わずにふくらますことが出来るか挑戦！
頑張ってみたものの…く、苦しい。

遠く離れたところからブロア―で風を送り、「空気の道」を作ります。
手を放して風船を浮かせることができるか！？
子どもたちにはちょっぴり重たいブロア―、しっかり支えていてね。

マッキーの支えがなくても、空気の力で風船が浮きました☆
魔法がかかったような浮いている風船を見て、「すごーい！！」と大喜び。

たくさん目で見てきた空気実験の最後は、プラスチックカップと輪ゴムを使ったおもちゃ作りです。

底をはりあわせたプラカップに連結輪ゴムをぐるんぐるんと巻いて…

プラカップをはなすと、ふんわりくるりんと飛んでいく不思議。
これも空気の力なんだね。
飛ばし方が少し難しいので、お家で練習してみてね。
盛り沢山のスペシャルプログラムでした☆

ツツジやタンポポが園庭のあちらこちらで色鮮やかに花を咲かせ、外遊びに行くと、「ここにお花が咲いてるよ」「虫さん見つけたよ」と、植物や生き物に興味持ち、楽しんでいる子どもたち。
お花がぐっと身近に感じるこの時期に、押し花工房 和・花より、室屋 珠実先生方をお迎えして、【押し花チャーム】を作りました。

先生が見せてくださっている押し花の作品。
なんとお花だけではなくメロンの皮も使われているのだそう。
他にも、ゴボウなどの野菜も乾燥させると押し花のようにして使えるそうです。スタッフもビックリ！

押し花はとても薄くて繊細！
作品作りに入る前に、お花の扱い方の練習をしよう。
ピンセットで、すくうように取ります。
2人とも とても器用で、お花や道具の扱いに、すぐに慣れて作業を進めていました。

さあ、ここからは押し花作り。
鉢植えのバーベナの花の中から、好きな大きさや形のお花を選んで、はさみでチョキン☆

摘んだバーベナをティッシュの上に並べ、段ボールでサンドイッチのようにして挟みます。
押し花になるには、少し時間がかかるので、お持ち帰りしました。
5～7日間程で押し花になるそうです。
完成が楽しみだね♪

チャーム作りで使う花は、先生が用意してくださった たくさんの押し花の中から、好みのものを選んで作ります。
「家族愛」という花言葉のバーベナ。
「幸せがとんでくる」という花言葉のメラスフェルラ。
それぞれのお花が持つ「花言葉」も教えてもらいました。

聞いたことのある名前のお花も、押し花になるとなんだか違った風合いになっていて素敵だね☆
心惹かれるお花を、小さなチャームの中に、そっと並べます。

裏表が異なるデザインの、可愛いチャームができあがりました♪

この日 使用したお花の名前も、ミニカードにメモしておけば忘れないね！
内容盛りだくさんのスペシャルプログラムとなりました。

今回挑戦するのは、「うどん」です。
数日前から「うどん作りに行くからね～！」と、帰り際 スタッフに声を掛けてくれた子もたくさんいて、相変わらず人気のながた先生の料理プログラム☆
まずは、うどんつゆの具となる小松菜を切ります。

切った野菜を包丁で横にずらしながら切り進めたり、葉の大きさを考えて縦半分に切ってから方向を変えて切るなど、あちらこちらで工夫がみられました。

「あれ？何作るんだっけ？」と、一瞬分からなくなってしまうほど、切ることに一生懸命になる子も。
一つ一つの作業に 真剣に取り組んでいるのが、表情からも伝わってきました。

切った野菜をお皿に入れたいけれど うまく入らない様子を見て、さっと手を差し伸べてあげる女の子。
その様子を見ていた周りのお友だちにも、互いに助け合う気持ちが広がっていきました。

切った野菜をお鍋に投入！

おいしくな～れ♪

次は、生地を棒で薄く大きく伸ばし、プラスチックナイフで細く切り、麺に仕上げます。

ちょぴり短いかな？と思っても大丈夫。
麺の両端をつまんで やさしく引っ張ると…

びよ～んと長くなったよ！
小麦粉・強力粉・塩・水 を混ぜて作った生地。こんなにもちもちになるんだね♪

みんなの麺が揃ったら、お鍋で茹でていきます。
どう変化するのか楽しみだね♪

お鍋に入れる前にもう一度、びよ～んと仕上げ。

鍋に食材を入れる時はお湯がはねないように、やさしく、低い位置で入れることもやりながら学びます。

茹であがったうどんにつゆを注いで、わかめをのせたら召し上がれ♪


当日 夜ごはんを食べられたか心配ですが…、「自分で作ったものを、美味しく食べる」が体験できる、ながた先生のスペシャルプログラム、次回をお楽しみに！

お料理などで使う小麦粉を、今回は「ねんど」に変身させて遊ぼう！
まずは3グループに分かれて、赤・青・黄のいずれかの色をグループごとに作ります。

目の前に盛られた小麦粉の山に そっと指を入れると、「冷た～い！雪みたい！」「サラサラしていて、砂みたいだね。」と、肌で感じたことを言葉で表現する子どもたち。
お料理で使うときには感じることができない体験です。
そこに色水を混ぜて、みんなで捏ねていきます。

色水が混ざることで、だんだんと感触も変化していき、手が小麦粉だらけ！

「手をぺったんこしよう！」と、お友だちに声をかけ、小麦粉まみれの手と手を合わせて大笑い☆

仕上げに油を少量加えてなめらかな手触りに。
子どもたちとスタッフで協力して、全9色の こむぎこねんど が出来上がりました。

ここからは、子どもたちの創造力におまかせです♪
配られた全ての色のねんどを、高く積み上げてみたり。

好きな色のねんどを混ぜて「マーブルねんど」に進化させたり、広がったイメージを目標に黙々と作ってみたり。

あっという間にたくさんの素敵な作品が出来上がりました。
 

それぞの作品を組み合わせて、記念にぱしゃり☆

楽しいことに向けられる集中力の高さは、スタッフも驚き！
活動時間を延長しても「もっと やりたい！」気持ちでいっぱいな子どもたちでした。

今回のLEGOは、相原先生と一緒に【迷路作り】に挑戦します。
一人一つずつ迷路を作ると聞いて、「みんなの迷路ができたらつなげてみたい！」と想像がふくらみます☆

土台となるレゴプレートは全員同じサイズのものを使い、プレートの上にブロックを自由に並べて道を作ります。
スタートとゴールをあらかじめ設定し、あとは自由。
さあ、どんな迷路ができるかな？

いつものことながら、迷いなく作り始める子どもたち。
スタートとゴールを起点にして、そこから道をつなげていく子もいれば、スタートとゴールを目標にプレートの中央から作り始める子も。

ブロックを壁として使うのも、道として使うのも、子どもたちにおまかせ。
それぞれのアイディアを尊重しながら、困ったときのお助けマンとして関わってくださいます。

最初は黙々と作り始めた子どもたちですが、ある程度完成してくるとお友だちの作品をチラリ。
お友だちのアイディアに刺激を受け、更に難しく改良する子もいました。

道の途中に「相撲部屋」がある迷路や、土台プレートから大きくはみだすようにブロックをつなげ、ブルーシートの色を海に見立てて、海ゾーンのある迷路など、聞けば聞くほどアイディア満載のものばかりでした。

お友だちが作った迷路に挑戦中。

みんなで作った迷路をつなげて、巨大な作品が完成！

各プレートごとに通れるルールが違うので、ある意味 難易度が高い迷路です…。

LEGOが大すきなみんなで、大満足のポーズ☆
次回もお楽しみに！

いつものように、いくつかある見本の中から子どもたちに作りたいものを聞くと、全員一致で【紙飛行機】に決定！
普段、遊びの中で作る紙飛行機は、軽く前に投げだすように飛ばすものが多いけれど、今回 高階先生に教えてもらうのは、手を放すだけでスーッと遠くまで飛ばすことのできる【紙飛行機】です。

先生が子どもたちに伝えるお約束はいつも同じこと。
だからこそ、子どもたちにも届き、浸透しているのを感じます。

困ったときは、お友だちと一緒に考えてみるのも大切なこと。

折る工程が少ないので、あっという間にできあがり☆
完成したら飛ばし方の確認をしよう。
紙飛行機の真ん中を、親指と人差し指で軽くつまんで、腕を動かさずに そっとはなします。

遠くに飛ばしたい気持ちが強くなり、思わず腕が動いてしまう子も。
何度か練習することで遠くまで飛ばすためのコツをつかんでいました。

床においたペンを超えられるか練習中！

何度も飛ばすと形が崩れて左右非対称になるので、自分で調整したり、新しく折り直してみたり。
自分が折ったものを使って、遊びまで楽しんだおりがみの時間となりました☆

今年度 最初のスペシャルプログラムは、シゲさん・シバさんの『けん玉・めんこ』です。

けん玉の技を教えてもらう前に、まずは先生お手製の水風船けん玉に挑戦です。
水風船を紙コップでうまくキャッチできるかな？

ねらった場所に玉を引き上げる練習にもなるね。
成功したときは、挑戦した自分で驚きながらも「やったー！」と大喜びしていました♪

さあ、次は本物のけん玉に持ち替えて、技の練習です。
ひざの使い方や、玉の動きを止めてから引き上げる等、先生の動きをよく観察しながら、大切なポイントを耳と目でつかんでいきます。

毎回、最後のお楽しみになっている「ユニコーン」も笑顔でパシャリ☆
撮れた写真をその場でみんなとチェックすると、さらに笑顔が広がりました。

最後は、その日にできた技を「にんていしょう」でチェックしました。
練習を積み重ねて、少しずつできる技を増やしていこうね！

4月6日（金）から、2018年度の幼稚部アフタースクールが動き出しました。
始業式のこの日。
子どもたちは進級した喜びと、久しぶりにお友だちと遊べるうれしさを感じながら、元気いっぱいです！

室内でも たっぷり遊ぶ時間があったので、ジグソーパズルに挑戦。
みんなで協力して組み合わせて…

4つ全部完成しました～！
今まで、ピースが細かくて多いものは、完成する前にお片付けの時間を迎えていたので、うれしさ倍増☆

おもしろいことが大好きで、笑顔とやさしさいっぱいの年長さん・年中さんと共に、4月をめいっぱい楽しみ、5月には年少さんが来てくれるのをワクワクしながら待っています。
今年度も、よろしくお願いいたします！

今年度 最後となるこの日のスペシャルプログラムは、大人気のプラレールDAYです♪
まずは電車クイズからスタート！
電車博士たちが大興奮で答えます。

レールづくりは、みんなで協力してつなげます。
「ここはまだ つながってないよ！」
「レール見つけてきたよ～」

「このレール、へびさんみたい～！」
くねくね曲がるパーツに興味津々です。

困ったなあ…と、どうつなげようか悩んでいると、
「かして！これはこうするんだよ」と、子どもたちだけで解決☆

あっという間に用意した全てのレールがつながりました！

次は、つみきや工作で街をつくろう。

こちらは 鬼の幼稚園をつくっているそうです。「鬼…？」

トンネルをのぞくと、お友だちと目があっちゃった☆

どんどん街らしくなってきたね。

こちらは高い建物をつくっているところ。
倒さないように慎重に慎重に…

こちらは、海。
限られた道具や材料の中から、つくりたいものを形にするのが上手な子どもたち♪

りんご畑もあるんだよ！

人気の鉄道カルタの中から、好きな電車を選んで、街の好きなところにおいて飾り付けをしました。

くじびきで引いた数字の順番に、好きな電車を選びます。

電車のスピードにあわせて、走る姿を眺めながら追いかける男の子や、

電車が走る様子を、大興奮で眺めている姿から、楽しい気持ちが伝わってきました。

時間をたっぷりつかっても、まだまだ遊びたりないくらいプラレールが大好きな子どもたち。
次のプラレールDAYを、お楽しみに！！

2017年度 幼稚部アフタースクール最終日も、たくさんの子どもたちが遊びに来てくれました。
学年を分けることなく、自然なかたちで遊びの中で関わり合いがうまれる場所。
自分の気持ちがうまく伝わらずに、悔しい・悲しい思いをすることもありました。
たくさんの友だちがいるからこそ、一人では味わえない喜びや、楽しさもたくさんありました。
子どもたちの成長スピードはそれぞれですが、一つ一つの体験が確実に大きな一歩となっていることを実感しています。

「放課後行きたい場所 No.1！」を目指して、私たちが出会う子どもたち一人ひとりに笑顔が広がるよう、幼稚園・家庭・アフタースクールが 心を合わせて見守り、関わっていけたらと思います。
2018年度も、子どもたちが元気な姿でアフタースクールに来てくれることを、スタッフ一同 心よりお待ちしております。

作品テーマである、【ツリーハウス】という言葉に、「木」と「家」ということはわかるけど、どういうことだ…？と、最初はイメージがつかない様子の子どもたち。
一人ひとりがつくった家を集めて、木の上に町を作ることを聞き、「楽しそう！」と一気にイメージが広がり、早く作りたくてうずうずしちゃう！

レゴを出したらスタートです！

土台となるレゴブロックを受け取り、気に入ったパーツを使って家を作ります。

パーツを見立てるのが上手♪
お家に生えてるのはヤシの木かな？

先生にアイディアをもらいながら、お家をどんどん高くしていきます。

お友だちが探しているパーツを見つけて「〇〇くん。あったよ！」と手渡す一場面。
心がほっこりとする瞬間をぱしゃり☆

お友だちが作っていた作品に心がひかれ、一緒に作品を仕上げます。

「高くなったね！」と、笑顔がこぼれる2人♪

こだわりを持つ部分は人それぞれ。
どれも想いのつまった、魅力的な作品に仕上がりました☆

みんなの作品を木につけて、ツリーハウスの形に組み立てていきます。
たかーく積み上げたブロックがゆれて「落ちそう！」と、ドキドキ…。

完成した記念にハイチーズ☆
一緒に参加したお友だちに刺激を受けながら、みんなで楽しい時間を過ごしました。

この日、2年間幼稚部で過ごしてきた年長さんにとって最後のアフタースクール。
たくさんやさしくしてくれた年長さんへ、2年分の感謝の気持ちや、大好きの想いをこめて、「おわかれかい」を開催しました。
プログラム申込定員を超える、39人の子どもたちが集合。
年長さんとの最後のおやつタイムです。

み～んなで食べるとおいしいね☆

おわかれかいに向けて、子どもたちとスタッフで、少しずつ準備を進めてきました。
年長さんには自画像を描いてもらい、壁飾りにしました。

みんなでつくりあげる おわかれかい。楽しみだね♪

おわかれかいが始まるまでの時間は、みんなで、だるまさんがころんだ☆

一人のポーズが次から次へとうつって、よく見るとみんな同じようなポーズになってるよ！

さあ！いよいよ、おわかれかいスタート☆
まず最初は、年長さんをどれほど知っているか試されるゲームです。
事前に、参加してくれる年長さん14名に、スタッフがインタビューをしました。
その内容をスタッフが読みあげ、どの年長さんのことなのかを年中さん・年少さんに当ててもらいます。

子どもたちの反応は、スタッフの想像以上に早くてビックリ！
「好きなあそび」や「おままごとで好きな役」で「わかった！〇〇ちゃんだよ」と、すぐに気付く子どもたち。

幼稚園やアフタースクールで、多くの時間を一緒に過ごしてきた年長さんの「好きなあそび」や「好きな色」はみんなにとっては簡単だったかな？

スタッフ：「正解は…」
年長さん：「ぼくです！」
の言葉に、年中さん・年少さんも予想があたって大喜び☆

年長さんは、年中さん・年少さんの勢いに圧倒されつつ、笑顔でいっぱいでした。

自分のことを知ってくれているって、嬉しいね♪

これまで一緒に遊んだ時間や楽しかった日々が、このたくさんのサクラに表れているように感じました。

次は、アフタースクール2年間の思い出 上映会。

「このプログラムやったよ♪」
「また 〇〇くん映ってる～！」
「ぼく（感動して）泣いちゃった…」
と、いろいろな想いを胸に抱きながら、みんなで懐かしい思い出を振り返りました。

最後は、この日のために準備してきた年長さんへのプレゼントを渡します。
年中さん・年少さんからは年長さんの似顔絵と共に「ありがとう」の気持ちをこめたカードを。
スタッフからは、年長さんが入園したころに撮ったICカードの写真と、メッセージが入ったペンダントをプレゼントしました。

あっという間のようで、たくさんの思い出がつまった2年間。
みんな年長さんのことがだいすきだよ。
幼稚園での経験を自信とパワーに変えて、小学校でも自分らしさを大切に頑張ってね。
アフタースクールに、いっぱい遊びに来てくれてありがとう！

食べるのがもったいなく感じるほど、見た目が可愛いパンダあんまん。
生地から作ると時間がかかるため、ながた先生が用意してくださった生地を使って作ります。
一人分ずつ分けられた生地の香りをかぐと、「パンのにおいがする！」
できたてのいい香りがしていて、早く食べたくなっちゃうね♪

自分の生地をパン職人のように、こねてまるめていくよ！

生地を平たくのばして、あんこをつつみます。

あんこがはみ出ることなく、みんな きれいに包むことができました☆
イカスミで色付けした生地を耳に見立てて、黒豆で目をつけたら…

できあがり☆

黒豆の形を上手に活かした たれ目パンダがいたり、くりくりお目めのパンダがいたり、ホットプレートの上はとてもにぎやか♪
蒸し上がりが楽しみだね。

蒸している間、ながた先生が子どもたちのために用意してくださった絵本の時間。
やさしい語り口調に、一気に惹きこまれます 。

楽しく過ごしていたら、あっという間に完成☆

ふっくらつやつやで美味しそう♪
 

「みんなお顔が違うからみてごらん。」と伝えると、「どれどれ…」とお友だちのパンダを見物に。
「〇〇ちゃんのかわいい～！」
「ほんとだ。かわいいね～♪」
と、噂を聞きつけて集まったお友だちからの言葉に、照れつつも嬉しそうな表情でした。

あっという間に完食する子が多く、空っぽになったお皿を見せてアピール☆
大満足の子どもたちでした。