高階先生をお迎えして、「お願いします。」と元気にご挨拶をしてプログラム開始です。
先生が「今日は何を折りたいかな？」と、時計、インコ、口が動く鳥、3点の見本を並べてくださいました。
「私は鳥がいい！」
「ぼくは時計！」
と、思い思いに発言していましたが、先生に「みんなで1つに決めてごらん」と言われて相談。
揉めることなく、口が動く鳥に決定です☆
折り紙だけでなく、さまざまな事をご指導くださいます。

好きな色の折り紙を選び、先生の説明を集中して聞きます。

説明を聞いたら折る。また聞いて折る。の繰り返しです。
毎回参加している子も多く、自然と集中力が身についてきているのが分かります。

不安なところは、お友だちに教えてもらいます。

難しいところは先生に教えていただきます。
近くで見ると分かりやすいね。

子どもたちが自分で出来るまで、根気強く見守ってくださる先生。

そして、席に戻って考えます。夢中になって取り組む姿、素敵です！がんばれ～！

完成したら目を書き入れ、可愛い鳥さんの完成。
羽を前後に動かすと口がパクパク動きます。
先生は口笛を吹きながら鳥を操り、本当に鳥が歌っているようでした♪

1つ折れたら、覚えるまで何枚も作ります。机の上がカラフルな鳥で賑やかになりました。
お家でも作ってみてね♪

夕方の「おはなし」が、小阪先生の優しい笑顔に迎えられて始まりました。

先ずは紙芝居「ニャーオン」

続いて絵本「えものはどこだ」
そして素話「3匹のくま」

最後に手あそび「どんぐりころじゃん」を楽しみました。

季節のものを取り入れながら、その日の子どもたちに合わせて たのしいお話を聞かせてくださる小阪先生。
特に、目にするものがない素話を聞いている時の子どもたちの集中力は素晴らしいです。
きっと「言葉」を聞いて、それぞれの頭の中でイメージが広がっているのでしょうね。
12月はどんなおはなしが聞けるかな。お楽しみに！

幼稚部アフターで科学のスペシャルプログラムといえば、「マッキー」こと松木 和也先生。
今回は【へんこうばん（偏光板）】という不思議な板を使って、光について学びました。
ちょっぴり難しそうな科学の話も、ユーモアを交えながら、子どもたちにわかりやすい言葉を選んで教えてくださるので、子どもたちに大人気なマッキーです。

今回のカギとなる【へんこうばん】
この黒みがかった透明の板にいったいどんなパワーがあるのかな？

2枚を手に持ち、へんこうばん を通して周りの景色を見てみると…
部屋の中がちょっぴり暗くなったように見える。サングラス？

今度は へんこうばん を2枚重ねてからもう一度周りの景色を見てみると…
「真っ暗で何も見えない！」
そこから、へんこうばん を1枚だけ90度に回転させると…
「ちょっぴり暗いけど見えるようになった！」

へんこうばん を重ね合わせる向きによって、周りの景色が見えたり見えなくなったりすることを体感。
だけど、なんでそんなことが起きるんだろう？
マッキーの解説で理解を深めます。

言葉だけでなく、物をつかって説明してくださるので、目には見えない現象もわかりやすいね。
へんこうばん　によって、光の道をつくったり消したりすることができることがわかりました。

聞きなじみのない へんこうばん ですが、身の回りのいろんなものに活用されているそうで、
電卓・タブレット端末・3Ｄメガネ も へんこうばん の力がはたらいているのです。

最後は、マジシャン気分になれる不思議な箱づくりにチャレンジしました。
へんこうばん が貼られた箱を正面から眺めてみると、中央には黒い壁があり、その中には2つの空間があるように見えます。
そこへ ペン を入れると、中央の黒い壁を ペン がすり抜けた！

不思議な現象に歓声があがる遊戯室。
「やってみたい！」と、はやる気持ちを抑えながら箱作りに取りかかりました。

箱が完成すると、得意げに 不思議な現象 を披露してくれました。
楽しみながら、「なぜ？なに？」を学べる科学シリーズ。次はどんなおもしろ実験が行われるか…乞うご期待！

6月に開催した「土粘土で遊ぼう！」のスペシャルプログラムで、素材そのもので遊ぶ面白さを教えてくださった umegumi の川崎 和美先生。
今回は【紙】をつかった空間づくりを教えてくださいました。

この大きなポスターがどんなおもしろアイテムに変身するのかな？

ポスターを細長く切ったものをセロハンテープでつなげると、一本のひものようになったよ。

縦に真っ直ぐつなげるだけでなく、横に伸ばしていくと…なんだか線路のよう。

あっという間に紙を魅力的なアイテムに変身させてしまった和美先生。
「おもしろそう！」「たのしい！」という気持ちが表情に表れていました。

紙の使い方は ひらめき 次第で幾通りにもなります。
どこまで長くできるか、ひたすらつなげるのも楽しいね！

真っ直ぐつなげた紙に、枝をはやすように四方八方に紙をつけ、木に見立ててみるのも楽しい！

遊戯室の床に貼ってあったビニールテープを活用してみるのも素敵なアイディア☆

紙の「曲がる」という特徴を利用すると、輪をつくることもできるね。新たな楽しみ方を発見！

つみき で高低差をつくると…【紙の窓】が出現！

床だけでなく壁に貼り付けると、違った面白さがあるね☆

ぐんぐん伸びた線路の先には、小さな町のような空間が広がっていたり…

壁にはたくさんの文字が並んでいたり…

細長く切った紙が、素敵な空間をつくりあげました。

もっともっと遊びた～い！！と、時間が足りないと感じるほど集中して遊んだあっという間の1時間。
子どもたちの創造力と笑顔が輝くプログラムとなりました。

定期プログラム「料理」は、回を重ねるごとにしっかり技術を習得しています。
今回は、包丁に挑戦です。
お野菜が動かないように片手でしっかり押さえ、包丁を前に滑らせて引く。
自分の番に真剣になるのはもちろんですが、お友だちが切っている時に見て学ぶことも上達のポイントだね☆

ホットプレートが温まったか調べるには、手をかざすと分かります。
「しっかり温まってる！準備OK！」

切った野菜をこぼさないようにホットプレートに乗せて、順番に炒めていこう。

菜箸を左右にサッサッサ～と動かして、野菜が飛ばないように気をつけて！

香ばしいにおいがしてきたら塩で味を整えて、野菜の中央に自分で割った卵をポトン。

卵に火を通す間に、味見タイム！
野菜のお味はいかがですか？
「ん～…味がない？」ということは…お塩が足りないんだね。

しっかり味覚が育っています☆

さぁ、卵の具合もいい感じ。
素ごもりエッグの完成です！

小さく切った食パンを添えて、いただきま～す！

「食事（ご飯）」担当の、のりこ先生。
調理器具や食材について、一つずつ丁寧に掘り下げて教えてくださいます。
ちょっぴり苦手だったものも、知ることで好きになるきっかけに☆

今度、何を作りたいかリクエストを聞いてみると「麺類」の回答。
作る＆食べるが大好きな子どもたちの願いが叶いますように！

毎週まなみ先生にお会い出来ることを楽しみにしている子どもたち。
レオタードのお着替えにも慣れてきました。
今は鏡の前でヘアーバンドを自分でつける練習中！おすまし顔でバレリーナに変身です。
先生の丁寧なご指導で、指の先までピーンと伸ばせるようになりました。

一人ずつ柔軟性をチェックしていただきます。膝もしっかり伸びているね☆

毎週行っているブリッジも上手になりました。
今は支えてもらっていますが、一人で出来る日が楽しみですね。

レッスンの合間に笑顔が見られるのも、まなみ先生との信頼関係ができているからリラックスして過ごせているのでしょう。
お友だちが一緒だから、刺激を受けて上達も早いのかもしれません。

レッスン終盤は発表会の練習です。
形も様になってきました。

決めのポーズは少し難しいね。先生の説明をよく聞いて頑張っています。

最後にはこの完成度！しなやかな手の動きは立派なバレリーナです。
今年度最後の発表会が、今からとても楽しみです！
ご興味のある方、是非 体験しにいらしてくださいね☆

ちょっぴり大人気分を味わえるプログラム。
dorintogorotan の 竹中 翠先生と一緒にアロマソープ作りに挑戦です。
作る前に、アロマオイルとハーブの特徴を香りと本で学びます。

【ラベンダー・マートル・オレンジ・ベルガモット】の4種類のアロマオイルと、【バラの実・マーガレット・緑茶】の3種類のハーブの香りをかいでいきます。
身近なものに関連付けしていくのが得意な子どもたち。
マーガレットの香りを「漬物みたい！」と表現し、大人は大笑い。
ありのままの表現…勉強になります。

好みの香りを、アロマオイルから2種類、ハーブから2種類選びます。
全て合わせると、どんな香りになるのか楽しみだね。

さあ！せっけんと香りの種をもみ込むために、ビニール手袋を装着。
手袋の余った指先が、顔にふわふわ当たるのが心地良くて満面の笑み。なんでも楽しくなっちゃいます。

材料を混ぜると、気分は料理人。いい香りが漂ってきたよ！

好きな形を作ってみよう。

選んだ素材で黄色く着色されたので、色からひらめいて【星】を作りました。

「お父さんとお母さんにプレゼントするんだ♪」と、渡す相手のことを思いながら一生懸命ラッピングしていました。

素敵にラッピングしたアロマソープを手に、ハイチーズ☆

完成したアロアソープは、5日間 日陰干しをしてからご使用いただけます。
風邪予防にご家族皆様で使ってみてくださいね。

ドイツ語で「壁飾り」という意味のスワッグ。
ヨーロッパでは魔除けや福を呼び込む意味合いで玄関に飾る習慣があるそうです。
dorintogorotan の 竹中 翠先生と一緒にスワッグ作りに挑戦しよう！

今回スワッグに使う植物は7種類。
野ばらの実、秋色アジサイ、ユーカリ、山帰来（さんきらい）、コニファー、アストランティア、グレビレア

「アストランティアは、ギリシャ語で “ほし” という意味があるんだよ。」
「山帰来（さんきらい）は、毒をなくす効果があるんだよ。」
先生の説明を聞きながら、7種類の植物を手と目と鼻で感じていきます。

「コニファー」という植物は香りがすることを聞き、くんくんくん…とかいで一言。
「ラムネのにおいがする！」
身近なもので例え、感じたことをそれぞれに言葉にしていました。

植物の知識をつけたら、束ねていきます。
利き手ではない方の手に、1本ずつ植物を重ねていくと綺麗な束になるのだそう。
お花屋さんは立って作業をするということを聞いて、みんな立って作業を進めます。
やる気満々です☆

「可愛い向きはどこかな？」と植物をよく見て、可愛い向きにそろえて重ねていきます。

輪ゴムと ひもでしっかり束ねたら…

スワッグのできあがり☆

先生が大きな枝や、すすきを使って作った ほうきを持ってきてくださったので、魔女気分でハイポーズ☆
この大きなほうきも、この日作ったスワッグと同じように束ねれば作れるそうです。

ご家庭に持ち帰ったスワッグは、花のついている部分を下にむけ、立てかけたり壁に飾って、雨にぬれないところで楽しんでくださいね。

さまざまな植物の知識と、作る楽しさを教えてくださる翠先生。
やさしく分かりやすい語り口調が、子どもたちを夢中にさせるようです。
次回の翠先生のプログラムは、「アロマソープを作ろう」です。ご参加、お待ちしております！

ホールあそびの時間、熱中する子の多い人気のレゴ。
TVチャンピオンに出場経験があり、現在はレゴランドでお仕事をされていらっしゃる相原 崇史先生をお招きして、レゴのおもしろさを教えていただきました。

今回は「飛行機」をテーマに、自由な発想で作品をつくっていきます。

普段 使っているレゴの何倍もあるブロックを前に、作りたい気持ちが止められない子どもたち。
初めて見るパーツも多かったようで、「先生みて～！こんなのがあったよ。」と、嬉しそうに報告してくれました。

使い道に困ってしまいそうなパーツも、子どもたちの手にかかれば魅力的な作品の一部に変身。
みるみるうちに機体らしくなってきた！

「飛行機の車輪を本物の飛行機のように収納式にしたい」という思いを叶えるには、プロの力を借りる時！
相原先生の豊富な知識とアイディアをいただき、夢が一つ叶いました。

ベーシックなブロックを組み合わせて、機体を作ってみたよ。
配色を考えながら、じっくり組み合わせたお気に入りの飛行機☆

こちらは 縦長の飛行機。
2つの車輪で大きな機体を支えながら移動できるんだよ。

自分たちで作った飛行機でレゴのアニメを再現。
2人が考えた「がんばれ！手をつなごう」というタイトルに沿って、ストーリーを展開していきました。

こだわりの詰まった作品を手にニッコリ笑顔☆

ひとつとして同じものがない、素敵な作品がたくさんできました。

完璧に再現される展示物はきれいだけれど、実際に触って、観察して、「あっ！そうか！」と新しい発見をして楽しんでほしいと相原先生。
無限の可能性が秘められたレゴブロック。子どものおもちゃと思っていると、損をしているかもしれませんよ。
是非、ご家族みなさんで楽しんでくださいね。

10月スペシャルプログラム申込開始と共に、定員に達してしまったため、同じ内容で11月に2回追加開催が決定しました！
たくさんの子どもたちに相原先生との時間を過ごしてほしいため、一人一回までの参加とさせていただきます。
現在、キャンセル待ち受付中です。

ハロウィンかぼちゃ と カンガルー 、2種類の折り紙を持ってきてくださった高階先生。
「どちらが作りたい？」と聞くと、満場一致で 【カンガルー】 に決定！

ちょっぴり難易度が高いカンガルー…根気強さが試されます。
いざチャレンジ☆

カンガルーの細かなパーツを折るために、手先の器用さが必要なことに加えて、山おり・谷おり を発展させた工程があることで、「先生の説明を理解する力」や「観察力」 も必要になってきます。

困ったときに「わかりません！」と伝えるのにはちょっぴり勇気がいるけれど、それがしっかりとできる子どもたち。とても素敵です。

じっくり時間をかけてカンガルー完成☆
1体折るのに30分と時間はかかったものの、みんな根気強くがんばりました！

一生懸命折りあげたカンガルーを持ってにっこり笑顔☆
忘れないうちに練習してみてね！

ハロウィン当日が待ちきれず、ちょっぴり早目のあわてんぼうのハロウィンパーティーを開催しました。
たくさんの子どもたちが遊びに来てくれて、入室した時から「今日、パーティーでしょ～！」とうれしそうな表情。

まずは、絵本でハロウィンを楽しもう！
4人の子どもたちが仮装をしてお菓子をもらう冒険にでかけるというストーリーの絵本『トリック・オア・トリート』。
「とんとんとん。トリック・オア・トリート！」と、絵本に登場する子どもたちと一緒に、みんなでお菓子をもらう合言葉を大合唱♪

合言葉の練習もバッチリ☆
絵本の中の子どもたちのように、みんなでお菓子集めの冒険にでかけよう！

…だけどスモックのままでは なんだか物足りない。
とんがり帽子と好きな色のマントを飾りつけして、とっておきの仮装をつくっちゃおう☆

かぼちゃや、おばけの飾りに個性的な表情がついて、とびきりの仮装ができてきたね♪

作ったマントを身にまとったら、気分もガラッとチェンジ☆

ここで、ジャックオーランタン から ハロウィンパーティーの招待状 が届いたという知らせが！
招待状には、
【子どもたちをハロウィンパーティーに招待したいけれど、お菓子がなくなってしまったため、園内にあるお菓子を集めてきてほしい】という内容が書かれていました。
場所のヒントをもらい、みんなで知恵を出し合ってお菓子のありかを導き出します。

さあ、グループ毎にお菓子を集める冒険に出発だ～！

ヒントをたよりに思い当たる場所へ向かうと、お部屋の中から ねこさん が現れた！

声をそろえて「トリック・オア・トリート」と合言葉を伝えると、ねこさん からお菓子と次の場所のヒントの入手！

ヒントを手に、遊びなれた場所をちびっこ魔法使いたちが駆けまわります☆

全てのお菓子を見つけてゴールの遊戯室に戻ったけれど…遊戯室がなんだか寂しい。
パーティースタートまでの時間、みんなで力を合わせて遊戯室の飾りつけをしよう！

個性あふれる作品が集まって、こんなに素敵な飾りができました。

会場の準備が整ったところで、パーティーの主催者、ジャックオーランタンが登場☆
ジャックオーランタンの一声で、グループのスタッフをみんなでミイラに変身させることに！！
トイレットペーパーでぐるぐる巻きにされて、みるみるうちにミイラに変身していきました。

大人も子どもも仮装して、準備が整ったら、いよいよお待ちかね！
お菓子パーティーのスタートです。

自分たちの足と頭をつかって一生懸命集めてきたお菓子♪
お味はいかが？

最後にちびっこ魔法使い大集合で、ハイポーズ☆

ハロウィンパーティーを終えたあとに、ある女の子から一言。
「先生、次も（来年）パーティーやる？」
検討させていただきます。

普段、子どもたちがカメラを自由に使うチャンスはなかなかないけれど、この日は特別！
1人1台、大人と一緒のカメラを持って好きなものを撮ってみよう。
写真家の橘田 龍馬先生にお越しいただき、写真の楽しさを教えていただきました。

カメラを手にした子どもたちの好奇心は、もう抑えきれない！
普段見ている身の回りの世界を カメラを通してのぞいてみたり、ボタンを押すとどんなことが起こるのか 思いのままにカメラを触っていました。

ゴミ箱ボタンは、写真を消すときに使うボタン。
三角ボタンは、撮った写真をみるときに使うボタン。
と、マークで関連付けて覚えていきました。
あっという間にカメラの操作を習得する子どもたち。準備が整ったら、見慣れている外の風景を撮影してみよう！

カメラの前に手を出して 指でつまむような形をつくって撮影をすると、遠くに見える窓を指でつまんでいるように撮れるんだって！
おもしろいね☆

教えてもらった 技にさっそくチャレンジしてみる男の子。

撮るアングルを変えてみると、見慣れた世界が違って見えてくる☆

プラレールの連結部分に目をつけるのも、子どもたちならではの発想☆
確かに気になる！！

後半は、撮影する対象を人に変えて撮ってみよう。
人を撮るときのポイントは、
①撮る人が【笑顔】でいること
②たくさん褒めること

笑顔で「かわいいね～！」と言われると、撮られている人だけでなく、まわりにも笑顔が伝染してみんな大笑い☆
この2つのポイント、効果抜群だね！

そうと分かれば、ペアになって撮影会スタート！

カメラマンはモデルさんに 撮影場所・衣装・ポーズ を指定して、自分の撮りたいイメージを形にしていきます。
気分はもうプロカメラマンだね☆

風でスカーフがなびいているように見える技も教えてもらい、パシャリ☆
アシスタントも真剣です。

撮影したたくさんの写真の中から、1枚だけ選んでプリントアウトします。
たくさん撮影した中から、たった1枚だけ選ぶのは難しいかな…というスタッフの予想をよそに「これ！」と全員即決！
素晴らしい決断力☆

お気に入りの1枚と一緒にハイチーズ！

印刷した写真を大事そうに抱きしめる姿が、とても可愛いらしかったです。
2時間のプログラムとは思えないほど、あっという間の時間でした。

「カメラを通じて子どもの個性を認めてあげることで、その子の個性を伸ばし、自己肯定感やコミュニケーション能力を高めたいと思っています。自分の好きな物をみつけ、自分の好きなように撮る。『チャレンジしたら100点満点』で正解は全て自分の中にあります。写真を撮る楽しさを体験し、子どもカメラマンとしてのスキルアップも目指していきましょう！」と、橘田先生。

あれはダメ、これもダメ、それは危ない…子どもがやりたいと思うことを、大人の尺度で抑えすぎてやしないかと、改めて考えるきっかけにもなりました。
子どもたちの安全を守るために、最低限のルールはもちろん必要ですが、あそびの中のどこの部分に「好き！」が隠れているかは、やってみないと気付かないのかもしれませんね。

「今度ハンバーグ作りに行くからね！」と、数日前からこの日のスペシャルプログラムを心待ちにしていた子どもたち。
ながた よしえ先生にご挨拶をして、さっそくクッキング開始！

まずは、付け合わせのサラダ作り。
自分が食べる時に、どんな大きさだったら食べやすいかな？と、考えながら野菜をちぎっていきます。

サラダの下ごしらえができたら、今度は手袋をつけてハンバーグの材料をこねていこう。
手袋の中に手を入れてみるものの、自分の指なのに入れたいところに うまく指が入らない…。
そんな時は、お友だちと助け合いっこしたら解決☆

準備はバッチリ☆

ハンバーグの材料「パン粉・牛乳・ひき肉」を混ぜ合わせていくよ。

手でこねている時の感触がなんともいえず、気持ちいい～。
こねるのがあまりに上手で、ながた先生も「よく混ざっているね！」と褒めてくださいました。

火の通る厚さ、食べやすい大きさを考えながら形を整えて…

中までしっかりと焼いていくよ♪

ひっくり返すと、こんがりと焼き目がついて、美味しそうなハンバーグの色に変化したね。
いい香りが漂ってきて、もう～待ちきれない！
「油がはねるから、もう一歩さがってください！」みんなの気持ちを抑えるのにスタッフも必死です。

このまま食べても美味しいけれど、ここでもうひと手間。
焼きあがったハンバーグをデミグラスソースの入ったお鍋にいれたら、煮込みハンバーグの完成☆

ナイフ・フォーク・スプーンの中から、使いやすいものを自分で選んで召し上がれ♪

 

子どもたちに人気のハンバーグ。
自分で作ったハンバーグは、いつもとはまた違った美味しさがあったのでしょうね。
作っている時の賑やかさが嘘のように、黙々とハンバーグを頬張る子どもたちでした☆

お馴染み シゲさん、カズさんの「けん玉・めんこ」プログラムです。
入室前から楽しみすぎてテンションが高めの子どもたち。
スタッフ 少々心配です。しかし、けん玉を手にするとこの集中力！

まずはウォーミングアップ。おもしろい技を次々と習います。

見て見て！こんな所にも乗ったよ！

「できた！」
「見て～」
「やった～！！」
できた時の達成感を、表情豊かに伝えてくれる子どもたち。

赤鼻のトナカイかな？　まだちょっと早いようですよ。

こちらでは、タケコプターに挑戦中。

続きまして、スクリューに挑戦。
けん と、中皿を支える力加減が難しい技です。
この感覚を掴めたら簡単なのですが、スタッフも特訓中の「スクリュー」です。

さあ、ウォーミングアップはここまで。
持ち方から、一人ずつ丁寧に教えていただきます。
上手な人を見ると簡単にできそうな けん玉ですが、自分で玉を引き上げる感覚を掴めるようになるまで、コツコツと練習を重ねていくのみ！
諦めずにがんばろうね。

そして、この日 一番の盛り上がりは「ユニコーン」でした。
みんな角が生えてしまった！

認定証に3級までシールを貼っていただき楽しい時間を過ごしました。
まずは、けん玉に触れることからスタート。コツコツと積み重ねて「できた！」を増やしていこうね。