年長さんは活動の後に、みんなで振り返りをするようにしています。例えば、年長さんと年中さんで一緒にお散歩に行ったあと、お散歩していてどんな草花を見つけたのか、みんなに見せて知らせます。それを聞いていた他の子は、「次は自分も見つけたい！」とお友だちからの情報を活かすようになります。また、年中さんと一緒だったときに、どんなことに気を付けていたか、どんなことで困ったかをみんなで共有して、次はどうしたらいいか、みんなで考えてアイディアを出し合います。自分一人では困ってしまったとしても、他のお友だちの考えを聞くことで次に活かせそうなことを考えておきます。みんなで振り返り、お互いの意見を聞いて、お互いの足りない部分を埋め合っている感じがとても良いです。

　また、わくわくデーで思い切り遊んだ後の振り返りでは、それぞれがどんなことをして遊んでいたのか、情報交換の場になっています。お友だちの遊びを聞いて、「自分もやってみたい！」と言う気持ちが生まれ、遊びが広がるきっかけになっています。継続して遊びたいことやうまくいったこと・うまくいかなかったことなども発表し、翌日にまた試してみたりしています。

　更に、みんなで振り返ることでお友だちの話をよく聞こうとします。自然と聞く力が育っています。普段から振り返りを積み重ね、みんなで育ちあっています。

　年長さんのプログラミングでは、iPadを使っています。この日は、画面上に作ったキャラクターを動かしてみる、ということをしました。iPadで絵を描き、それをコロコロ動かしてみました。絵を描くのは、お手のもの！色を変えたり、ペンの太さを変えたりすることがスラスラできます。それを動かせるようにしたり、グループのお友だち全員のキャラクターを一緒に動かしてみたりしました。先生の話を聞いて、自分たちで工夫し、グループみんなで力を合わせて動かすことができました。教わったこと以上に発展させているグループもあり、驚きました。自分なりに考え、その考えを伝えあい、みんなで学び合っています。

　子どもたちが大好きなサイエンスの時間に、ソーティングをしました。ソーティングとは、「分類する」「仕分ける」という意味なのですが、この日は、何を分類したのかというと、なんと、食卓に出てくる「ちりめんじゃこ」です！ちりめんじゃこは、主にカタクチイワシなのですが、よ～く見てみると実は他の海の生き物が紛れ込んでいるのです。
　ちりめんじゃこをかき分けていくと、いました！いました！タコ、カニ、エビ、ハモなどいろいろな種類の生き物がいるではありませんか！子どもたちは「あ！カニだ！」と海の生き物を発見すると大喜びでした。見つけた生き物は、ソーティングシートの上に乗せて分類していきます。最後には、それをテープで貼り付けて、なんと自分だけの海の生き物図鑑ができあがりました。
　これは、何の生き物だろう？と謎に思ったときには、サイエンスの先生が必ず答えてくれます。子どもたちの「これは何かな？」と不思議に思う気持ちに答えてくれるので、子どもたちは「もっと知りたい！」と次々に自分から質問をしていきます。子どもたちの興味や関心を引き出し、更に学ぶ意欲が湧いていた時間でした。

　先日、小学校の鼓笛隊が、幼稚園の子どもたちのためにミニライブを開いてくださいました。小学校のハーモニーホールへ行くと、舞台の上にたくさんの楽器が並んでいて、子どもたちはとても興味津々でした。
　この日鼓笛隊のお兄さん・お姉さんが演奏してくださったのは、♪「マツケンサンバ２」と♪「ぼよよん行進曲」でした。自然と体が動き出してしまう元気の良い曲で、聴くだけで元気になりました。途中で、小学生による楽器の紹介もありました。試しに一つ一つ音を鳴らしてくださり、幼稚園の子どもたちは「やってみたい！！」という気持ちでいっぱいになっていました。
　心が動いた出来事をたくさんたくさんため込んでいくことで、豊かな感性が育まれ、そこから豊かな表現が生まれてきます。桐蔭学園幼稚園では、子どもたちの心に響く体験をたくさん用意しています。

　年長さんは毎年一人一鉢、自分の植木鉢であさがおを育てます。水やりやお世話をすることをとおして、自然の変化に気づき好奇心や探求心を育んだり、命あるものを大切にする気持ちを育んだりしていきます。
　今年も種まきの季節になりました。種を土に埋める前に、まずは種の観察です！小さな小さな種をじーっと見て、絵を描きました。とっても小さな種ですが、よくよく見ると色が違う部分があったり、線が入っていたりすることに、子どもたちが気づき、絵に描いていました。子どもたちの発見力には、いつも驚かされます。
　観察後に、いよいよ種まきです。植木鉢に土を入れ、人さし指で穴を開け、その穴の中に一粒ずつ種をそっと入れていきました。気を付けないと無くなってしまいそうなくらい小さな種なので、真剣な表情でそっと穴に種を埋めていました。最後に「芽が出ますように！」とお願いをして、お水をあげました。あさがおの成育とともに、年長さんの心も育っていくことと思います。どちらの成長も楽しみです！

　気持ちのよいぽかぽか陽気の中、年中さんと年長さんでお散歩にでかけました。年長さんが先日行った小学校のビオトープへ、年中さんを連れていってあげよう！ということになり、手をつないでおでかけしました。
　この日はビオトープでも、手をつないだお友だちと一緒に春の自然を探しました。年長さんが年中さんを見守る視線はすっかりお兄さん・お姉さんです。兄弟姉妹のように、一緒に過ごしたひと時でした。
　年長さんは、散歩後に振り返りをして、「次はたけのこのところに年中さんを連れていってあげたい！」「ちょっと遠いけど一緒に神社に行きたい！」と、胸を膨らませています。自分たちよりも小さなお友だちを連れていくにはどんなことに気を付けたらいいか、いろいろ作戦を考えています。違う学年のお友だちとの関わりで、年中さんも刺激を受け、年長さんも思いやりの心を育み、お互いに育ちあっています。

　アトリエの時間は、小学校の図工の先生と制作をします。まもなくやってくる母の日に向けて、この日はお母さんへのプレゼント作りをしました。
　年長さんは版画に初挑戦しました。まずスチレンボードにサインペンで絵を描きました。お母さんが好きなものは何かなあ～とお母さんのことを思い浮かべながら、描いていました。お母さんの好きなお花やリボン、たくさんのハート、もちろんお母さんの顔を描いた子もいました。
絵が描けたら、サインペンの線を鉛筆でなぞっていきました。少し力を入れてなぞり、スチレンボードに溝を付けました。できたらローラーで絵の具を付けて、紙を乗せてバレンでなでなでして、はがすとできあがり！できあがりは、鉛筆でなぞった線が白くなり、それ以外のところには色がつきました。はがす瞬間はドキドキですが、出来上がった作品を見て、みんな大満足の様子でした。初めての体験にも、「やってみよう！」とわくわくした気持ちで取り組み、キラキラと目を輝かせながら作りました。母の日にプレゼントすることをとても楽しみにしています。

　4月24日（月）から、年少さんが通常保育になりました。これまで午前保育でしたが、いよいよお昼ごはんをみんなで食べ、長い時間の保育が始まりました。朝から年少さんが「今日ね、お弁当持ってきたよ！」「全部食べる！」と大はりきりでした。
　お昼ごはんの時間になり、みんな元気いっぱいに「いただきます！」をして、食べました。途中で、お弁当を食べていることを聞きつけた年長さんが、年少さんの様子を見にきました。「たくさん食べてね！」「おいしく食べてね！」「全部食べたら、シールが貼れるよ！」と教えてくれました。年長さんに声をかけてもらい、うれしそうな年少さん。おうちの人が作ってくださったおいしいお弁当をもりもり食べて、元気いっぱいになりました。これからもたくさん食べて、いっぱい大きくなろうね！

　桐蔭学園は敷地内に自然が多く、子どもたちは豊かな自然に囲まれ、季節による変化を感じながら過ごしています。園庭はもちろんのこと、少し歩けばあちらこちらでたくさんの自然に出会うことができます。
　4月のある日、年長さんが散歩に出かけました。My図鑑を片手に、春探しです。この日のビッグニュースは、たけのこを発見したことです。みんなの背よりもとっても大きなたけのこが、たくさん生えていてびっくり！大騒ぎでした♪
　小学校の裏庭のビオトープでは、タンポポの綿毛を吹いて飛ばしたり、池でアメンボを見つけて、図鑑で確かめたりしていました。散歩の最後に、どんなものを発見したのか、みんなの前で発表しました。どこにどんなものがあったのか、お友だちからの情報を聞き、「見てみたい！」と思ったことを自分でも確かめました。お友だちの発見を聞くことで、さらに自分の世界を広げることができました。
　

　桐蔭学園幼稚園に、年少さんが入園しました。小さなお友だちが仲間入りをして、さっそく年中さんと年長さんが「ようこそ！」と手作りのプレゼントを渡しに行きました。年長さんは「一緒に遊ぼうね！」「入園おめでとう！」「幼稚園は楽しいよ♪」と自分なりに伝えたいことを考えて、お話していました。素敵なプレゼントとお手紙をもらって、うれしそうな年少さんでした。これから様々な交流をしていく中で、年中さん・年長さんは、小さなお友だちと関わり、思いやりの心を育んでいきます。小さなお友だちはお兄さん・お姉さんから刺激を受けて、伸びていってくれることでしょう。お互いに育ちあって、みんなで大きく成長していきます！